AI-alapú tantervfejlesztő eszközt adott ki Connecticut iskoláinak az ACES
Az Area Cooperative Educational Services kiadta az ACES Curriculum Studio nevű webalkalmazást, amely Connecticut K-12 oktatói számára készít szabványalapú tantervi egységeket. Az eszköz egyszerre három oktatási keretrendszert használ, és a tanulási céloktól az értékelésen át az óratervekig vezeti végig a pedagógusokat.
- Az ACES kiadta a Curriculum Studio webalkalmazást Connecticut K-12 oktatói számára.
- A rendszer három oktatási keretrendszer alapján épít tantervi egységeket.
- Beépített adatbázisa 3451 connecticuti szabványt tartalmaz 21 tantárgyterületen.
- Az elkészült anyagok Word, PDF és PowerPoint formátumban exportálhatók.
- Az ACES szerint az eszköz a szoftverlicencek és a külső tanácsadók költségét is csökkentheti.
Három keretrendszerre épülő tantervfejlesztés
Az ACES október 30-án jelentette be a Curriculum Studio kiadását. A webes eszköz minden tantervi egységet a Connecticut K-12 Universal Curriculum Design Principles, az Understanding by Design (UbD) és a CAST Universal Design for Learning (UDL) Guidelines alapján épít fel.
A folyamat a tanulási eredményektől és az értékeléstől indul, majd az oktatás sorrendjének megtervezésén és a különböző tanulói igényeket támogató megoldásokon keresztül halad tovább. A rendszer képes átadási célokat, lényegi kérdéseket és teljesítményfeladatokat létrehozni. A teljesítményfeladatokat a megértés hat aspektusához, a 6 Facets of Understanding modellhez igazítja, emellett szabványokhoz illesztett értékelési rubrikákat is készít.
Bob Hutchins, az ACES AI Literacy Advisor munkatársa és az eszköz készítője szerint a tanárok gyakran estéiket és hétvégéiket töltik azzal, hogy az alapoktól építsenek fel tantervi egységeket. Mint fogalmazott, az alkalmazás elvégzi a strukturális munkát, és visszaadja a döntési lehetőséget a pedagógusoknak.
3451 connecticuti szabványt tartalmaz az adatbázis
A Curriculum Studio beépített adatbázisa 3451 connecticuti szabványt foglal magában, 21 tantárgyterületen. A felsorolásban az angol nyelv és irodalom, a matematika, a személyes pénzügyek, a szociális és érzelmi tanulás, valamint az AI-műveltség is szerepel.
Az alkalmazás óraszintű anyagokat is generál, köztük ráhangoló feladatokat, óra végi kilépőkártyákat, vezetett jegyzeteket és formatív értékeléseket. A facilitációs tippek az ACES szerint olyan részletesek, hogy egy helyettesítő tanár is megtarthatja velük az órát.
A kész anyagok szerkeszthető Word-fájlként, PDF formátumú óratervekként és PowerPoint-bemutatóként exportálhatók. A kurzusok beküldési, felülvizsgálati és közzétételi folyamaton mennek keresztül. A közös katalógusban a kerületek átvehetik és lemásolhatják egymás tantervi egységeit, értékelhetik azokat, valamint visszajelzést adhatnak róluk.
Az ACES szerint a szoftver és a tanácsadás költségét is kiválthatja
Az ACES közleménye szerint a legtöbb iskolai körzet kétszer fizet a tantervfejlesztésért: szoftverlicencekért és külső tanácsadókért. A szervezet állítása szerint a Curriculum Studio mindkét feladatot lefedi.
A közlemény a tantervi platformok többéves szerződéseinek jellemző költségét 50 000 és 200 000 dollár közé, illetve ennél magasabbra teszi. A tanácsadók napidíja hozzávetőleg 800 és 2500 dollár között mozog. Tim Howes, az ACES helyettes ügyvezető igazgatója szerint egyetlen eszköz olyan munkát végez, amelyért korábban 25 kerület külön fizetett. A szervezet szerint az így elérhető megtakarítás az osztálytermekben maradhat.
Dr. Jessica White, az ACES Center for AI igazgatóhelyettese szerint a pedagógusok kevesebb időt fordíthatnak dokumentumok formázására, és többet az oktatási döntésekre. A közlemény ezt úgy foglalja össze, hogy a tanárok maradnak az irányításnál. A Curriculum Studio a connecticuti iskolák számára a szabványokhoz igazodó tervezést, a közös munkát és az elkészült anyagok többféle formátumban történő használatát egyetlen webalkalmazásban kapcsolja össze.
PR Newswire: ACES Releases Curriculum Studio, an AI App That Builds Standards-Based Curriculum for Connecticut Schools
