Egymillió fülöp-szigeteki tanár kap hozzáférést a Microsoft Copilothoz

AI-eszközökkel gyorsítanák a tanári munkát

A Microsoft közlése szerint a megújított partnerség célja, hogy segítse a tanítás és tanulás átalakítását a Fülöp-szigeteken, és erősítse az ország szerepét az AI-korszak oktatásában. A program a DepEd ötpontos oktatási menetrendjéhez és ahhoz a célhoz kapcsolódik, hogy modernebb, ellenállóbb és globálisan versenyképesebb oktatási rendszert építsenek.

A vállalás központi eleme, hogy a Microsoft 1 millió fülöp-szigeteki állami iskolai tanárnak biztosít hozzáférést a Microsoft Copilothoz. A cég szerint a Copilot a tanároknak többek között az óratervezésben, a tanulás személyre szabásában, az adminisztratív terhek csökkentésében és a tanulói támogatást segítő gyorsabb felismerésekben segíthet.

Sonny Angara oktatási miniszter a Microsoft közleménye szerint úgy fogalmazott: „A tanulóink olyan oktatási rendszert érdemelnek, amely készen áll a jövőre. A Microsofttal kötött partnerségünk révén AI-eszközöket viszünk egymillió fülöp-szigeteki tanárhoz, hogy segítsünk nekik időt megtakarítani, jobban bevonni a tanulókat, és erősíteni az osztálytermi tanítást. Ennél is fontosabb, hogy ez a partnerség segít támogatni a tanulási felzárkózást, és felkészíteni minden fülöp-szigeteki gyermeket egy AI-vezérelt világra.”

Országos AI-képzés indult a tanároknak

A partnerség nem előzmények nélküli: a Microsoft közlése szerint a DepEd és a vállalat korábban is együtt dolgozott az alapvető írás-olvasási készségek, a tanárfejlesztés és a digitális tanulás területén. A mostani szakasz ezt a munkát bővíti ki a Copilot használatával.

2026 elején, a következő tanév előtt, a DepEd és a Microsoft országos AI-képzési programot indított a tanároknak. Ennek célja az volt, hogy a pedagógusok gyakorlati és felelős módon használják a Microsoft Copilot Chatet, amelyet a Microsoft biztonságos, AI-alapú asszisztensként ír le.

A Microsoft szerint a tanári érdeklődés gyorsan megjelent: a kiemelt képzési eseménynek közel 75 000 élő résztvevője volt, a regisztrációk száma pedig meghaladta a 175 000 oktatót. A visszajelzés nyomán a DepEd National Educators’ Academy of the Philippines, vagyis NEAP, a regisztrált résztvevőknek aszinkron képzési szakasszal hosszabbította meg a programot.

A gyakorlati foglalkozások valós osztálytermi helyzetekre épülnek. A tanárok például kommunikációs anyagok készítését, tantervhez igazodó óratervek és értékelések összeállítását, valamint a tanulói előrehaladás hatékonyabb összefoglalását gyakorolják. A program része a felelős használat és a védelmi szabályok alkalmazása is, hogy az AI tanítási segédeszközként működjön, ne a szakmai döntések helyettesítőjeként.

Olvasási felzárkóztatás adatok alapján

A DepEd Academic Recovery and Accessible Learning, röviden ARAL programjának részeként a Microsoft Reading Progress és Reading Coach eszközei is szerepet kapnak. A közlemény szerint ezek abban segítenek a tanároknak, hogy korábban azonosítsák az olvasási hiányosságokat, és gyorsabban reagáljanak.

Az eszközök a hivatalos méréseket, például a Phil-IRI értékeléseket egészítik ki gyakoribb hangos olvasási feladatokkal. A rendszer olyan jelzéseket adhat, mint a szófelismerés, a kihagyások, a hibás kiejtések és az olvasási tempó, amelyek alapján a tanárok gyorsabb beavatkozást tervezhetnek.

A Microsoft adatai szerint a pilotprogram 21 hét alatt 3 431 tanulót ért el nyolc régióban, 8 381 olvasási beküldést elemzett, és több mint 2 100 tanárt képzett. A tanári elégedettség összesítve 91,5 százalék volt.

Az újraértékelt tanulók közül 780 mutatott olvasási fejlődést. Közülük 319 tanuló Phil-IRI sávok között lépett feljebb, további 461 pedig a meglévő sávján belül javult. A Microsoft szerint az ilyen sávon belüli előrelépés azért hasznos a tanároknak, mert ugyanazon a héten segítheti a beavatkozást, nem kell a következő értékelési ciklusra várni.

Az eredményeket a DepEd és a Microsoft AI-Powered Learning Initiative Recognition Day eseményén ismerték el, ahol több mint 100 tanárt és több mint 25 iskolát emeltek ki.

A digitális alapokra épül a Copilot bevezetése

A Microsoft szerint a megújított partnerség a DepEd folyamatban lévő digitalizációs programjára épül. Ebbe beletartoznak az iskolai internetkapcsolatba, az ICT-eszközökbe, az okos tantermekbe, valamint a tanároknak szánt laptopokba és más eszközökbe irányuló beruházások.

A Copilot, az országos AI-képzés és az adatalapú tanulási eszközök ehhez adnak új képességeket. A közlemény szerint ezek segíthetnek abban, hogy a jobb kapcsolat, a digitális erőforrások és az időben érkező adatok hatékonyabb tanítássá és jobb tanulási élménnyé váljanak.

A programot a DepEd ötpontos oktatási menetrendjéhez kapcsolják. A felsorolt területek között szerepel a tanulási környezet fejlesztése, a tanárok jólétének támogatása, a tanulás hatékonyabb megszervezése, a jövőre felkészített munkaerő fejlesztése és az újonnan megjelenő problémák kezelése.

A Microsoft közleménye idézi Marcelino Veloso III-at, az információs és kommunikációs technológiáért felelős államtitkárt is: „A technológia akkor a legjobb, ha világos célt szolgál. Segít többet látni, gyorsabban reagálni, és bölcsebben használni az időnket. Amikor a technológia segít csökkenteni az adminisztratív terhet, több teret ad a tanároknak arra, hogy átgondolt és emberi módon vezessenek, bátorítsanak és avatkozzanak be.”

Mit jelenthet ez a tanároknak és a térség oktatásának

A bejelentés gyakorlati súlyát az adja, hogy a Microsoft és a DepEd nem egy szűk kísérleti körre tervezi a Copilot használatát, hanem 1 millió állami iskolai tanárra. A forrás alapján a hangsúly a tanári idő felszabadításán, a tanulói adatok gyorsabb értelmezésén és a felzárkóztatás támogatásán van.

A Microsoft szerint a hosszú távú vállalás célja egy modernebb, ellenállóbb és jövőállóbb oktatási rendszer építése, amely mércét állíthat a Fülöp-szigetek mellett a régió oktatása számára is.

Mayank Wadhwa, a Microsoft ASEAN elnöke a közleményben azt mondta: „A Microsoftnál az a küldetésünk, hogy a bolygó minden emberét és minden szervezetét képessé tegyük arra, hogy többet érjen el. A Fülöp-szigeteken nincs fontosabb terület ennek a küldetésnek a megvalósítására, mint az oktatás. Azzal, hogy a DepEddel együttműködve egymillió állami iskolai tanár kezébe adjuk a Microsoft Copilotot, lehetőségünk van segíteni az oktatókat az időmegtakarításban, a tanulás erősítésében, és a fiatal fülöp-szigetekiek felkészítésében egy olyan jövőre, ahol az AI minden iparág és minden karrier része lesz. Hálásak vagyunk a DepEd folyamatos bizalmáért, és elkötelezettek vagyunk amellett, hogy segítsünk olyan oktatási rendszert építeni, amelyben minden tanár és tanuló boldogulhat az AI-korszakban.”