Brit szervezetek szerint nemzeti prioritássá kell tenni a médiaműveltséget

Négy intézkedést kérnek a kormánytól

A 2026. október 7-én közzétett nyílt levélben a szervezetek a miniszterelnökhöz, az oktatási miniszterhez, valamint a digitális, kulturális, média- és sportügyekért felelős miniszterhez fordulnak. Azt kérik, hogy a kormány négy területen tegyen lépéseket.

• A megerősített médiaműveltség kerüljön az új online biztonsági tervek középpontjába. A levél szerint a közösségimédia-platformok használatának tiltása önmagában nem tudja biztonságban tartani a gyermekeket.
• A média- és digitális műveltség legyen az oktatás teljes időszakán át tanított alapvető életkészség.
• Az iskolák kapjanak megfelelő támogatást a változások megvalósításához.
• A kormányon belül erősítsék a vezetői felelősséget és az összehangolt fellépést.

Kritikus gondolkodásra és az algoritmusok megértésére tanítanának

A levél egy új nemzeti keretrendszer kialakítását sürgeti. Ennek azt kellene meghatároznia, hogy az egyes tantárgyak és az iskolai tanulás egyéb formái miként járulnak hozzá a digitális világban való boldoguláshoz szükséges alapkészségek fejlesztéséhez.

A javasolt készségek között szerepel az információk kritikus értékelése, az algoritmusok és a mesterséges intelligencia működésének megértése, valamint a manipuláció felismerése. A kezdeményezők szerint a médiaműveltség abban is segíthet, hogy a gyermekek az interneten bárhol nagyobb védelemben legyenek, és segítséget kérjenek, ha online sérelem éri őket.

Az iskolák támogatásához tanárképzésre, jó minőségű tananyagokra és útmutatásra, továbbá a családoknak nyújtott gyakorlati segítségre lenne szükség. A levél szerint a kultúráért felelős miniszternek kellene koordinálnia a munkát az oktatási minisztérium, az Ofcom és más érintett szervek között, világos felelősségi körökkel és tartós finanszírozással.

A kezdeményezők szerint a családokat is támogatni kell

Rachel Huggins, az Internet Matters vezérigazgatója szerint a közösségi média használatának tiltása megváltoztathatja, hogy a gyermekek hol töltik idejüket online, de nem szünteti meg az összes kockázatot, és nem készíti fel őket a felnőttkori digitális életre. Huggins úgy fogalmazott, hogy a mesterséges intelligencia átalakítja, ahogyan a fiatalok információt keresnek, miközben a választási korhatár 16 évre csökkentését tervezik, ezért a médiaműveltség fontosabb, mint korábban.

Az Internet Matters vezetője szerint minden gyermeknek meg kell tanulnia értékelni, amit lát, megalapozott döntéseket hozni, és segítséget kérni, ha valami rosszul sül el. Hozzátette, hogy a fiatalok ezt nem tudják egyedül megvalósítani, a szülők és gondviselők pedig több támogatást kérnek az egészséges digitális szokások kialakításához.

Rowan Ferguson, a Molly Rose Foundation vezető szakpolitikai és kutatási menedzsere szerint az új kormánynak lehetősége van a médiaműveltség ambiciózus újragondolására. Állítása szerint ezzel a fiatalok felkészíthetők az online károk elkerülésére, a kritikus gondolkodásra és a digitális világban való boldogulásra, miközben a kezdeményezés a gazdasági növekedés, a demokrácia és a nemzetbiztonság szempontjából is fontos célokat szolgálhat.

A közös levél aláírói azt szeretnék, hogy a médiaműveltség minden gyermek számára következetesen elérhető oktatási alap legyen, amelyet kormányzati irányítás, iskolai támogatás és a családoknak szóló útmutatás egészít ki.