AI-ügynök segíti a lemaradt hallgatókat egy izraeli egyetemen
A Bar-Ilan Egyetem olyan AI-ügynököt tesztel, amely a feltöltött kurzusanyagokból válaszol a hallgatók kérdéseire, összefoglalókat készít és kvízekkel segíti a felkészülést. A februárban indított kísérlet 71 kurzust és mintegy 2400 hallgatót érintett.
- Az AI-ügynök a Bar-Ilan Egyetem Moodle platformján működik.
- Az eszköz kizárólag az oktatók által feltöltött kurzusanyagokra támaszkodik.
- Héber, arab és angol nyelven készít összefoglalókat és kvízeket.
- A kísérlet 71 kurzust és mintegy 2400 hallgatót érintett.
- Az egyetem további 100 kurzusra tervezi kiterjeszteni a használatát.
Három nyelven kereshetőek a kurzusanyagok
A Microsoft beszámolója szerint a Bar-Ilan Egyetem Moodle tanulási platformján februárban indították el az AI-ügynök kísérleti használatát. Az eszköz természetes nyelvű kérdések alapján keres a tananyagokban, majd ezekből tanulási segédletet készít.
Az ügynök kizárólag az egyetem oktatói által feltöltött anyagokra támaszkodik. Ezek között rögzített előadások, leiratok, prezentációk és cikkek szerepelnek. A hallgatók egy előadásban említett témára is rákereshetnek, összefoglalót kérhetnek, valamint kvízzel ellenőrizhetik a tudásukat.
A rendszer héber, arab és angol nyelven érhető el, és az egyetem biztonságos Microsoft Azure-környezetében működik. A fejlesztést a KPMG és az OpenApp végezte Microsoft Copilot Studio és Azure AI Services használatával.
A hallgató napi tanulási segédként használja
Yarden Shay, a kriminológia és pszichológia alapképzésének hallgatója első évében több óráról hiányzott, és nehezen pótolta az anyagot. Az egyetem első évében 22 tantárgyi modul szerepel, miközben naponta hat-nyolc órányi új előadással kellett lépést tartania. Korábban öt-hat órát tanult az előadások után, az AI-eszköz használatával ez körülbelül három órára csökkent.
Shay az ügynökkel készített jegyzeteket olvassa, majd feleletválasztós és kifejtős kérdésekkel teszteli magát. A rendszer jelzi, hogy helyes vagy helytelen választ adott-e, és azt is megindokolja. A hallgató szerint az eszköz aktív tanulást tesz lehetővé, és abban is segítette, hogy saját összefoglalókat osszon meg társaival.
„Olyan dolog, amelyre építeni lehet, így jobban megérti az ember a kurzust. Az oktatóval együtt működik, nem az oktató helyett” , mondta Shay a Microsoftnak.
Az oktató munkája a mentorálás felé tolódik
Eliyahu Biton, a Bar-Ilan Egyetem 2017 óta oktató jogásza az indulás előtt tesztelte az ügynököt. Ahhoz, hogy az AI megbízható tanársegédként működjön, frissítette és részletesebbé tette az egészségügyi jogról és etikáról szóló kurzusának anyagait. Az ügynök megkapta videóelőadásainak leiratait, valamint a diák pontjait kibővítette kutatási anyagokkal és ajánlott olvasmányokkal.
Biton az indulás előtt módszeresen ellenőrizte a válaszokat. Elmondása szerint azóta kevesebb rutinszerű és adminisztratív kérdést kap, a hallgatók pedig nyugodtabbak a vizsgák előtt. A hallgatók már nemcsak korábbi vizsgakérdéseket használhatnak, hanem arra is megkérhetik az ügynököt, hogy új vizsgát generáljon számukra.
Az augusztusi vizsgán mintegy 50 hallgató átlageredménye három százalékponttal magasabb volt a korábbi évekénél, bár Biton szerint ezt az évfolyam összetétele is befolyásolhatta. Az oktató továbbra is tart 90 perces, évente négy-hat alkalommal megrendezett órákat. Szerinte az AI gyorsabban hozzáférhetővé teszi a tudást, ezért az ő szerepe egyre inkább a mentorálás és a gyakorlati problémák megközelítésének tanítása.
A kísérlet 71 kurzust és körülbelül 2400 hallgatót fedett le. A 2026/27-es tanév első félévében, amely októberben kezdődött, az egyetem további 100 kurzusra tervezi kiterjeszteni a rendszert.
