Mesterséges intelligencia, magyarul.
Az eredeti közleményekből.

Visszaesett az üzleti mesterképzések iránti kereslet, az AI felértékelődött

2026. október 27. 15:15Forrás: PR Newswire
Visszaesett az üzleti mesterképzések iránti kereslet, az AI felértékelődött
Kép: PR Newswire

Világszerte 10 százalékkal csökkent a felsőfokú üzleti képzésekre beadott jelentkezések száma, az MBA-programoknál pedig 13 százalékos volt a visszaesés. A GMAC felmérése szerint közben az üzleti iskolák felvételi mutatói stabilak maradtak, az ösztöndíjak és a mesterséges intelligenciához kapcsolódó készségek pedig fontosabbá váltak.

A lényeg röviden
  • Világszerte 10 százalékkal csökkentek a jelentkezések, az MBA-programoknál 13 százalékos volt a visszaesés.
  • Az Egyesült Államokban 25 százalékkal esett a felsőfokú üzleti képzések iránti jelentkezések száma.
  • Az Európai Unióhoz tartozó, Egyesült Királyságon kívüli országokban, valamint Kelet- és Délkelet-Ázsiában nőtt a jelentkezések száma.
  • Az érdemalapú ösztöndíjat kapó hallgatók aránya 37 százalékról 45 százalékra emelkedett.
  • A képzések 92 százaléka valamilyen formában beépíti az AI-t a tantervbe.

Kevesebb jelentkezés, változatlan felvételi mutatók

A Graduate Management Admission Council, vagyis a GMAC október 27-én ismertette 2026-os Application Trends Survey felmérésének eredményeit. A jelentkezések száma két egymást követő, jelentős növekedést hozó év után esett vissza. A globális csökkenés 10 százalékos volt, az MBA-képzések iránti érdeklődés pedig 13 százalékkal mérséklődött.

A visszaesés nem járt együtt a képzések legfontosabb felvételi mutatóinak romlásával. A kiválasztási arány, a várható beiratkozási arány, az osztálylétszám és a felvett hallgatók tanulmányi színvonala is a tavalyi ciklushoz hasonló maradt. Joy Jones, a GMAC vezérigazgatója szerint a jelentkezők alaposabban mérlegelik a költségeket és a képzés várható megtérülését, miközben a felvett hallgatói évfolyamok színvonala változatlan maradt.

Európában és Ázsiában nőtt a jelentkezések száma

A trendek jelentősen eltértek az egyes régiókban. Az Egyesült Királyságon kívüli Európában, valamint Kelet- és Délkelet-Ázsiában emelkedett a jelentkezések száma. A GMAC szerint ezekben a térségekben ezt jelentős részben a nemzetközi érdeklődés támogatta.

Az Egyesült Államokban, az Egyesült Királyságban és Kanadában viszont csökkent a jelentkezések száma. Az Egyesült Államokban 25 százalékos visszaesést mértek, és az ottani, valamint a másik két angol nyelvű piacon működő iskolák különösen gyakran említették az új vízumpolitikákat és vízumgyakorlatokat a változás egyik tényezőjeként.

Az üzleti mesterképzések ismét kedvezőbben teljesítettek az MBA-programoknál. Ezeknél enyhébb volt a csökkenés, amit a GMAC szerint az iskolák belföldi jelentkezői utánpótlásának építésére fordított folyamatos beruházások segítettek. Ez mérsékelheti a nemzetközi jelentkezőktől való függést.

Több ösztöndíj és gyakorlatiasabb AI-oktatás

A felmérés szerint a beiratkozó hallgatók körében 37 százalékról 45 százalékra nőtt azok aránya, akik érdemalapú ösztöndíjat kapnak. A növekedés statisztikailag jelentős volt, és a legerősebb emelkedést az Egyesült Államokban és Kanadában mérték. Az észak-amerikai válaszadó képzések több mint felénél a beiratkozó hallgatók több mint felének kínáltak ilyen támogatást.

Az amerikai üzleti képzések jelentkezőinek helyzetét ugyanakkor nehezítik a felsőoktatási finanszírozásra vonatkozó új szabályok. Az éves és a teljes képzési időre vonatkozó szövetségi hitelplafonok szűkebbé tették a hitelfelvétel lehetőségét az üzleti mesterképzéseknél, összehasonlítva azokkal a szakmai képzésekkel, amelyekre ugyanebben a szabályozásban kevésbé szigorú korlátok vonatkoznak.

A mesterséges intelligencia oktatása szinte mindenhol megjelent. Globálisan a képzések mindössze 8 százaléka számolt be arról, hogy nincs mechanizmusa az AI tantervbe építésére. A leggyakoribb módszerek közé a gyakorlati tapasztalatok, például az üzleti szimulációk és az alkalmazott projektek tartoznak.

A GMAC más kutatásai szerint a vállalati toborzók azt várják, hogy a következő öt évben az AI-készségek lesznek a végzettek legértékesebb készségei. A szervezetek és a leendő hallgatók egyaránt a gyakorlati tapasztalatokat tartják a legfontosabbnak.

A 2026-os felmérés adatgyűjtése június és augusztus között zajlott. A 2026 és 2027 közötti tanévről 39 ország 314 üzleti iskolájának 1162 programja szolgáltatott adatokat. A GMAC szerint a kutatás az iparág egyik legnagyobb és leggyakrabban idézett felmérése.

Graduate Management Admission CouncilGMACoktatásmunkaerőpiacvállalati AI
Kövesd az AI Hírek oldalát a FacebookonA legfontosabb MI-hírek magyarul, rögtön a megjelenés után a hírfolyamodban.Követem

Kapcsolódó hírek

Wharton-hallgatók segítik a tanárokat az AI gyakorlati használatában
Kutatás2026. október 27. 18:39

Wharton-hallgatók segítik a tanárokat az AI gyakorlati használatában

A Wharton AI for Society Research Lab hallgatói középiskolai tanárokkal dolgoztak együtt azon, hogyan lehet a generatív AI-t értelmesen beépíteni az oktatásba. A New…

A Microsoft szerint az oktatás döntheti el, ki profitál az AI-ból
Cégek és üzlet2026. október 26. 19:15

A Microsoft szerint az oktatás döntheti el, ki profitál az AI-ból

A Microsoft szerint az oktatási rendszerek kulcsszerepet játszanak abban, hogy a mesterséges intelligencia terjedése szélesíti vagy mélyíti a társadalmi különbségeket. A…

Az EZRA összekapcsolta az emberi és az AI-alapú coachingot
Termékek és eszközök2026. október 26. 17:45

Az EZRA összekapcsolta az emberi és az AI-alapú coachingot

Elindult az EZRA Loop, az Adecco Group coachinggal foglalkozó üzletágának új szolgáltatása. A rendszer egy dedikált, ICF által akkreditált emberi coachot kapcsol össze…